今年8月，省教育廳印發(fā)《江蘇省小學(xué)〈體育與健康〉課程改革實(shí)施方案(試行)》，要求2024年秋季學(xué)期全面推行實(shí)施小學(xué)每天一節(jié)體育課，2025年秋季學(xué)期做到全省小學(xué)全覆蓋。
《方案》要求，各地教育行政部門保障每天一節(jié)體育課教學(xué)和學(xué)生體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，落實(shí)各項(xiàng)保障措施，確保實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn)、有效落實(shí)。嚴(yán)禁削減體育課時(shí)，嚴(yán)禁其他學(xué)科及活動(dòng)以任何理由擠占體育課時(shí)。
如何保障體育課開足開好？“這一要求對(duì)學(xué)校而言存在一定的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，但也是機(jī)遇。”南京市教研室小學(xué)體育教研員陸偉表示，《方案》是著眼于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展而制定的，旨在通過引入多樣化體育項(xiàng)目、開展豐富的體育競(jìng)賽和活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
記者走訪發(fā)現(xiàn)，“每天一節(jié)體育課”政策落地中，校方和學(xué)生最關(guān)注3類問題：增加的體育課從何而來？怎樣才能上好體育課？體育課師資如何保障？
為讓“每天一節(jié)體育課”落到實(shí)處，無錫市另外出臺(tái)規(guī)定，要求不得以非全體學(xué)生參與的課后延時(shí)服務(wù)、各類體育拓展課程、體育俱樂部（體育類社團(tuán)）活動(dòng)等簡(jiǎn)單替代體育課，不得占用現(xiàn)有的每天30分鐘大課間活動(dòng)，增加的體育課要編入課表。
記者了解到，不少地區(qū)采用區(qū)域試點(diǎn)方式逐步推進(jìn)。南京市在鼓樓區(qū)、棲霞區(qū)、六合區(qū)和溧水區(qū)4個(gè)區(qū)進(jìn)行全面試點(diǎn)，其他區(qū)有30%的學(xué)校參與試點(diǎn)。南京市長(zhǎng)江路小學(xué)黨總支書記曹海永介紹，從保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，到開齊開足體育課，目的就是讓學(xué)生動(dòng)起來。目前學(xué)校在開好校本化體育課程的同時(shí)，額外開展豐富多彩的俱樂部活動(dòng)，逐步引導(dǎo)孩子們?cè)鰪?qiáng)體魄。
增加體育課，師資必須跟得上。《方案》中提到，學(xué)校可采用“進(jìn)、轉(zhuǎn)、培、聘、送”等多種方式優(yōu)化體育師資保障，通過培訓(xùn)全科教師、高校體育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)等舉措，保障體育教學(xué)與訓(xùn)練有序開展。
蘇州工業(yè)園區(qū)37所小學(xué)本學(xué)期開始試行“每天一節(jié)體育課”。在師資配備上，打造專、兼職“體育授課教師”隊(duì)伍，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)教師編制統(tǒng)籌，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)和崗位數(shù)量，積極盤活現(xiàn)有教師資源，合理調(diào)配體育教師工作量。同時(shí)，做好兼職教師的階段性培訓(xùn)工作。由學(xué)校體育教研組統(tǒng)一進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)，由專職教師逐步引導(dǎo)兼職教師掌握授課技巧，聘請(qǐng)有運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的專家、運(yùn)動(dòng)員、教練員入校輔導(dǎo)。
如東縣教體局副局長(zhǎng)黃衛(wèi)華介紹，如東縣兩年來新聘體育教師87人，體育師資師生比達(dá)1∶120，超過省內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。
“開設(shè)的體育課要真正讓孩子們喜歡上。”淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)發(fā)放問卷調(diào)查，征求學(xué)生們最喜歡的體育項(xiàng)目，并在秋季開學(xué)后進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。學(xué)校藝體部主任陶濤說：“調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球、羽毛球是孩子們比較喜歡的兩個(gè)項(xiàng)目。我們就增加這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的教學(xué)，把孩子們喜歡的項(xiàng)目融入大課間、延時(shí)服務(wù)課程和社團(tuán)課程中去。”
在蘇州工業(yè)園區(qū)，全區(qū)中小學(xué)開設(shè)特色體育項(xiàng)目課程240余個(gè)，涵蓋田徑、足球、籃球、乒乓球、羽毛球等常見項(xiàng)目和賽馬、擊劍、冰球、手球、武術(shù)等特色項(xiàng)目。
更新課表，以體育課程創(chuàng)新真正讓學(xué)生動(dòng)起來，撬動(dòng)教學(xué)方式變革。常州市金壇區(qū)西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校在開齊開足體育課的基礎(chǔ)上，探索“基礎(chǔ)必修課+體能課+走班選項(xiàng)課”特色體育課程模式，全面推廣校園足球，整合少兒體適能項(xiàng)目，開展個(gè)性化體育鍛煉項(xiàng)目。“體育課‘天天見’，要解決好在哪上、上什么的問題。”在常州市武進(jìn)區(qū)湖塘橋第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)朱燕芬看來，讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，僅僅增加課時(shí)還不夠。除了體育課，學(xué)校還利用每天上下午各30分鐘的大課間，讓學(xué)生參與體能練習(xí)。此外，在每個(gè)年級(jí)每周一次的“嗨學(xué)日”，學(xué)生既可以參與足球、籃球、排球等基礎(chǔ)項(xiàng)目的鍛煉，也能夠體驗(yàn)輪滑、國(guó)際象棋等特色項(xiàng)目，還有武術(shù)、太極拳等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。
從評(píng)價(jià)指標(biāo)上下功夫，讓體育課擺脫“邊緣學(xué)科”的標(biāo)簽。宿遷經(jīng)開區(qū)青海湖路小學(xué)體育教師鮑文權(quán)介紹，為了保障體育課不斷提質(zhì)，學(xué)校明確課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)等要求，并建立體育工作考核機(jī)制，將體育課開設(shè)情況、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生參與度等指標(biāo)納入學(xué)校年度考核體系，“看著學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中收獲快樂和成長(zhǎng)，老師也特別有成就感。”
記者 葛靈丹 程曉琳
