一、認識金錢，認識人民幣
正因為現實生活中看見錢的機會很少，家長在財商教育當中就非常有必要帶領孩子認識金錢，認識我們日常生活離不開的人民幣。可能有部分孩子都沒有機會見過第五套整套人民幣。家長可以去銀行兌換一套當前流通的人民幣——第五套人民幣。從1元到100元，把真實的人民幣拿出來給孩子觀察和認識，引導孩子發現不同面值的人民幣上有什么特征，大小等。在認識的過程中也可以教他們這些不同幣值之間的兌換：100元=100張1元=20張5元=10張10元=5張20元=2張50元。認識人民幣是培養孩子財商的第一步，通過認識人民幣來認識金錢的一個非常直觀的方式，這將對于孩子日后如何使用錢有極大的幫助。
二、參觀爸爸媽媽的工作
就像小外甥那一樣，沒錢了就跟家長伸手，“錢來伸手”似乎理所當然，殊不知家長需要辛苦工作才能換來這些錢！所以，帶孩子去參觀自己的工作場所是一次讓孩子更加全面了解家長的好機會。通過親身去感受家長工作的樣子，讓孩子理解家長工作的辛苦，讓孩子明白錢不是從天上掉下來的，而是需要爸爸媽媽辛苦工作而換來的。這是一個很好的認識金錢從何而來的機會，金錢需要付出勞動才能換來的，而從另外一個層面也能教育孩子要好好珍惜自己的零花錢，不能隨意浪費金錢。
三、猜猜你有多少錢？
移動支付讓孩子幾乎都沒有機會看到金錢，他們或許只知道這些賬戶里面的數字。這些數字基本上沒辦法和金錢聯系上，知道電子支付和卡上余額里的數字只是單純的數字，根本不知道這些余額里面有多少金錢價值。家長可以通過“猜猜你有多少錢”這個小游戲，來幫助孩子認識這些賬戶上的數字對等的金錢價值，用認識等值兌換的方式帶領孩子更好的認識電子貨幣的價值。例如孩子的游戲卡里邊充值了50塊，但是他們就知道50游戲幣，不知道50游戲幣究竟花了家長多少錢。家長可以拿出游戲卡擺在桌面讓孩子來猜猜看，猜完之后，所以拿那張游戲卡出來，把等值的50塊錢的人民幣也放上去，這樣更加直觀的讓孩子了解到：“噢，原來我的游戲卡現在價值50塊。”再玩一次，假設爸爸去游戲充值機上面充值了200元游戲幣，那么，這張卡現在對等的價值就是200元，兩張面值100元的人民幣。無論是卡還是手機上的支付賬戶余額，表面上看上去沒有任何變化，但是只要里面的數字變化，它們的金錢價值也會隨之發生變化。用這樣的小游戲幫助孩子更加直觀更加有效認識看不見的錢，感知賬戶上余額的變動帶來的金錢貨幣價值的變化，提升孩子的金錢數字敏感度，更好地管理自己的金錢。
四、實踐出真知，從實體店購物學財商
由于現在網絡的發達和物流平臺的盛行，現在我們幾乎不用出門就可以買到許許多多的東西，但是，這對于孩子樹立正確的金錢觀念是沒有什么多大的幫助。因為孩子看不到金錢，沒辦法親身去感知購物行為花費了多少金錢，也不知金錢的作用是什么。所以，家長可以利用家庭購物時光，帶上現金，帶孩子出去實體店進行購物體驗。讓孩子通過實踐，在實體店購物過程中去認識金錢的作用并感知金錢的力量，來幫助孩子更好的認識金錢，提升孩子合理使用金錢的能力。
五、養成儲蓄習慣
不管任何時代，培養孩子養成儲蓄的習慣都是非常重要的。建議家長給孩子準備一個透明的儲蓄罐，和孩子約定在自己的零花錢當中取出一定比例10%或者20%的錢來進行儲蓄，放進儲蓄罐里。孩子可以通過這個透明的儲蓄罐看到里面金錢的變化，能觀察到定期儲蓄的過程中金錢的變化，通過儲蓄感受金錢積累的重要作用，這樣能夠幫助孩子樹立正確的金錢觀念，養成良好的儲蓄習慣。
如果孩子的零花錢不夠用，家長在給零花錢的時候，可以要求孩子用儲蓄罐的現金來跟家長交換微信的錢，這樣的話孩子更加深刻的體驗到金錢的一個流動和變化，從而會更加珍惜和節省自己的零花錢，堅定自己儲蓄的信念。
隨著網絡科技的發達，我們生活中接觸到金錢的機會越來越少。在看不見錢的時代，我們家庭的財商教育就更加離不開錢了。只要家長稍微用心點，在生活隨處都可以學習財商，認識金錢。利用生活場景去正確地引導孩子認識金錢，樹立正確的金錢觀念，對于孩子未來的成長一定會有很大的幫助的！
正因為現實生活中看見錢的機會很少，家長在財商教育當中就非常有必要帶領孩子認識金錢，認識我們日常生活離不開的人民幣。可能有部分孩子都沒有機會見過第五套整套人民幣。家長可以去銀行兌換一套當前流通的人民幣——第五套人民幣。從1元到100元，把真實的人民幣拿出來給孩子觀察和認識，引導孩子發現不同面值的人民幣上有什么特征，大小等。在認識的過程中也可以教他們這些不同幣值之間的兌換：100元=100張1元=20張5元=10張10元=5張20元=2張50元。認識人民幣是培養孩子財商的第一步，通過認識人民幣來認識金錢的一個非常直觀的方式，這將對于孩子日后如何使用錢有極大的幫助。
二、參觀爸爸媽媽的工作
就像小外甥那一樣，沒錢了就跟家長伸手，“錢來伸手”似乎理所當然，殊不知家長需要辛苦工作才能換來這些錢！所以，帶孩子去參觀自己的工作場所是一次讓孩子更加全面了解家長的好機會。通過親身去感受家長工作的樣子，讓孩子理解家長工作的辛苦，讓孩子明白錢不是從天上掉下來的，而是需要爸爸媽媽辛苦工作而換來的。這是一個很好的認識金錢從何而來的機會，金錢需要付出勞動才能換來的，而從另外一個層面也能教育孩子要好好珍惜自己的零花錢，不能隨意浪費金錢。
三、猜猜你有多少錢？
移動支付讓孩子幾乎都沒有機會看到金錢，他們或許只知道這些賬戶里面的數字。這些數字基本上沒辦法和金錢聯系上，知道電子支付和卡上余額里的數字只是單純的數字，根本不知道這些余額里面有多少金錢價值。家長可以通過“猜猜你有多少錢”這個小游戲，來幫助孩子認識這些賬戶上的數字對等的金錢價值，用認識等值兌換的方式帶領孩子更好的認識電子貨幣的價值。例如孩子的游戲卡里邊充值了50塊，但是他們就知道50游戲幣，不知道50游戲幣究竟花了家長多少錢。家長可以拿出游戲卡擺在桌面讓孩子來猜猜看，猜完之后，所以拿那張游戲卡出來，把等值的50塊錢的人民幣也放上去，這樣更加直觀的讓孩子了解到：“噢，原來我的游戲卡現在價值50塊。”再玩一次，假設爸爸去游戲充值機上面充值了200元游戲幣，那么，這張卡現在對等的價值就是200元，兩張面值100元的人民幣。無論是卡還是手機上的支付賬戶余額，表面上看上去沒有任何變化，但是只要里面的數字變化，它們的金錢價值也會隨之發生變化。用這樣的小游戲幫助孩子更加直觀更加有效認識看不見的錢，感知賬戶上余額的變動帶來的金錢貨幣價值的變化，提升孩子的金錢數字敏感度，更好地管理自己的金錢。
四、實踐出真知，從實體店購物學財商
由于現在網絡的發達和物流平臺的盛行，現在我們幾乎不用出門就可以買到許許多多的東西，但是，這對于孩子樹立正確的金錢觀念是沒有什么多大的幫助。因為孩子看不到金錢，沒辦法親身去感知購物行為花費了多少金錢，也不知金錢的作用是什么。所以，家長可以利用家庭購物時光，帶上現金，帶孩子出去實體店進行購物體驗。讓孩子通過實踐，在實體店購物過程中去認識金錢的作用并感知金錢的力量，來幫助孩子更好的認識金錢，提升孩子合理使用金錢的能力。
五、養成儲蓄習慣
不管任何時代，培養孩子養成儲蓄的習慣都是非常重要的。建議家長給孩子準備一個透明的儲蓄罐，和孩子約定在自己的零花錢當中取出一定比例10%或者20%的錢來進行儲蓄，放進儲蓄罐里。孩子可以通過這個透明的儲蓄罐看到里面金錢的變化，能觀察到定期儲蓄的過程中金錢的變化，通過儲蓄感受金錢積累的重要作用，這樣能夠幫助孩子樹立正確的金錢觀念，養成良好的儲蓄習慣。
如果孩子的零花錢不夠用，家長在給零花錢的時候，可以要求孩子用儲蓄罐的現金來跟家長交換微信的錢，這樣的話孩子更加深刻的體驗到金錢的一個流動和變化，從而會更加珍惜和節省自己的零花錢，堅定自己儲蓄的信念。
隨著網絡科技的發達，我們生活中接觸到金錢的機會越來越少。在看不見錢的時代，我們家庭的財商教育就更加離不開錢了。只要家長稍微用心點，在生活隨處都可以學習財商，認識金錢。利用生活場景去正確地引導孩子認識金錢，樹立正確的金錢觀念，對于孩子未來的成長一定會有很大的幫助的！
