在日本，每個(gè)工作日的清晨和下午都會(huì)看到這樣一番場(chǎng)景：年僅6歲的孩子背著小山一樣沉重的皮質(zhì)書包，走在上下學(xué)的路上。很多孩子抱怨書包太重了，壓得人肩膀酸痛。
英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》2月7日?qǐng)?bào)道稱，日本某機(jī)構(gòu)調(diào)查了1200名小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)93.2%的受訪小學(xué)生表示“書包太重了”，約九成的受訪家長(zhǎng)也表示認(rèn)同。據(jù)悉，2022年，日本兒童背的皮質(zhì)書包加上課本的平均重量為4.28公斤，高于2021年的3.97公斤。
在認(rèn)為“書包太重”的小學(xué)生中，平均每3人就有1人不愿上學(xué)，每3.5人就有1人表示上學(xué)時(shí)感覺腰、背或肩膀等酸痛，即所謂“書包綜合征”。此外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，90.2%的受訪小學(xué)生在背書包的同時(shí)，還要攜帶另一個(gè)裝有體操服等物品的包上學(xué)。
據(jù)悉，日本文部科學(xué)省決定從2024年后，在全國(guó)中小學(xué)校引入“電子教科書”，以減輕學(xué)生“負(fù)重”。但此舉并不代表廢除紙質(zhì)教科書，而是會(huì)在部分課程中繼續(xù)用紙質(zhì)書。不過，也有日本專家認(rèn)為：“為了讓學(xué)生的書包變輕，必須改革教育制度。”（李曉）
英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》2月7日?qǐng)?bào)道稱，日本某機(jī)構(gòu)調(diào)查了1200名小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生及其家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)93.2%的受訪小學(xué)生表示“書包太重了”，約九成的受訪家長(zhǎng)也表示認(rèn)同。據(jù)悉，2022年，日本兒童背的皮質(zhì)書包加上課本的平均重量為4.28公斤，高于2021年的3.97公斤。
在認(rèn)為“書包太重”的小學(xué)生中，平均每3人就有1人不愿上學(xué)，每3.5人就有1人表示上學(xué)時(shí)感覺腰、背或肩膀等酸痛，即所謂“書包綜合征”。此外，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，90.2%的受訪小學(xué)生在背書包的同時(shí)，還要攜帶另一個(gè)裝有體操服等物品的包上學(xué)。
據(jù)悉，日本文部科學(xué)省決定從2024年后，在全國(guó)中小學(xué)校引入“電子教科書”，以減輕學(xué)生“負(fù)重”。但此舉并不代表廢除紙質(zhì)教科書，而是會(huì)在部分課程中繼續(xù)用紙質(zhì)書。不過，也有日本專家認(rèn)為：“為了讓學(xué)生的書包變輕，必須改革教育制度。”（李曉）
來源：環(huán)球時(shí)報(bào)
