習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義。魏書(shū)生老師曾說(shuō)，在他從事20年的教學(xué)實(shí)踐中，他通過(guò)觀察近千名學(xué)生得了一個(gè)結(jié)論：對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，習(xí)慣又占有重要的位置。那些成績(jī)好的孩子，幾乎都是良好習(xí)慣的受益者，而那些成績(jī)不良的學(xué)生，多半習(xí)慣的養(yǎng)成都是出了問(wèn)題的。習(xí)慣是一種力量，是一種能量。它看不見(jiàn)、摸不著，但它能使事情變得省力，變得容易。因此，我們的古人才說(shuō)：少年若天性，習(xí)慣成自然。
孩子習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的，看他父母的性格、興趣和習(xí)慣就能找到答案。
孩子習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的，看他父母的性格、興趣和習(xí)慣就能找到答案。
